数学问题生活化呈现方式的探索

• 作者: 张利飞
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 呈现方式 数学问题 生活化 学生年龄 教学效果 数学教学 生活情境 心理特点
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G623.503
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.086

摘要

数学教学中，教师为了使数学问题生活化而创设的生活情境，有时候因为呈现方式单一，不适合学生年龄、心理特点，就会使学生失去兴趣，导致教学效果不佳。因此，要想取得好的教学效果，选取恰当的呈现方式，才能使课堂情境的内容和形式得到完美的统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利飞		1	0	0.0	0.0