低年级识字方法心得

• 作者: 孟光梁
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 低年级 《小学语文课程标准》 心得 小学阶段 教学重点 阅读能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 160-160
• 分类号: G623.22
• 字数: 1756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.145

摘要

识字是小学一二年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1-2年级，则要求认识常用汉字1600-1800个汉字。让学生喜欢学习汉字，有主动识字的习惯，这就要求教师在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字能力。