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摘要:
家庭作业是小学数学教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。作业抓好了,就能与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也为查补前段知识的缺漏,准备了第一手资料。
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小学语文家庭作业的生活化设计研究
小学语文
家庭作业
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教师
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师精心为学生准备的"礼物"——谈小学数学家庭作业的合理布置
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 学生思维 家庭作业 教师 布置 礼物 教学效果 课堂教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.5
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1 何永琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学教学
学生思维
家庭作业
教师
布置
礼物
教学效果
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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