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摘要:
行劝导向的课程教学模式是当前高职课程改革的目标模式.介绍了高职<市场调查>课程行动导向的课程教学改革,着重从任务选择、教学内容的重组、学习情境的创设三个方面展开,并提出了进一步改革的思路.
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文献信息
篇名 行动导向的高职《市场调查》课程改革
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 经济
关键词 行动导向 项目 任务 学习情境
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 100-102
页数 分类号 F713.52-4
字数 5016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.19.082
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作者信息
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1 燕艳 15 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向
项目
任务
学习情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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