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摘要:
技校生学困的原因是多方面的.对此应采取有效措施,引导他们正确地自我定位,加强学校与家庭的沟通,突出技校办学特色,建立科学的评价体系,通过这些措施来转化当前学困弊病.
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文献信息
篇名 技校"学困生"心理特征及对策
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 哲学
关键词 学困生 心理特征 对策
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教育理论与心理学
研究方向 页码范围 254
页数 分类号 B844.2
字数 1962字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
心理特征
对策
研究起点
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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