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技校"学困生"心理特征及对策
技校"学困生"心理特征及对策
作者:
赵艳丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学困生
心理特征
对策
摘要:
技校生学困的原因是多方面的.对此应采取有效措施,引导他们正确地自我定位,加强学校与家庭的沟通,突出技校办学特色,建立科学的评价体系,通过这些措施来转化当前学困弊病.
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文献信息
篇名
技校"学困生"心理特征及对策
来源期刊
佳木斯教育学院学报
学科
哲学
关键词
学困生
心理特征
对策
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
教育理论与心理学
研究方向
页码范围
254
页数
分类号
B844.2
字数
1962字
语种
中文
DOI
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赵艳丽
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主办单位:
佳木斯职业学院
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9052
CN:
23-1590/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省佳木斯市
邮发代号:
14-215
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
32579
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