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摘要:
高等师范院校的声乐教学,一直以来都是模仿音乐艺术院校,以个别课的形式教授,实践证明,这种方法违背了师范性。高师声乐教学改革,应本着基础教育需“一专多能”的实用性人才出发,改革课程结构,拓宽专业知识途径,更新教学观念,是课程结构和教学内容向综合性、应用性的发展。
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文献信息
篇名 关于高师声乐教学改革与发展的思考
来源期刊 大舞台 学科 文学
关键词 声乐教学 改革 教学理念 系统性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 206-206
页数 分类号 J6-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.12.159
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1 李慧娜 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
改革
教学理念
系统性
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
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