引导学生学会“质疑”的策略

• 作者: 秦秀丽
• 来源期刊: 现代教育教研
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 “质疑” 学会 教学工作 阅读教学 阅读实践 良好习惯 语文
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦秀丽		1	0	0.0	0.0