警惕体育教学中的"过度"现象,把"精"字贯穿于体育课堂教学中

• 作者: 尹晓勇
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 教学方法 科学定位 过度 精准
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 292
• 分类号: G42
• 字数: 2496字
• 语种: 中文

摘要

在体育教学中,"过度"是体育教师在教学中急需纠正的一种教学现象,与之相对应的是在教学中"精"字的运用.所谓"精",是指教学思想、教学方法、教学手段、教学目标、教学效果等和教学有关的内容或要素,在教学实施过程中具有实用性、有限性、局限性.教师在教学过程中不要超越,要有效地控制教学要素的内容、进展、实现教学要素的有机组合,已取得最优化的教学效果."精"不是某个具体的数值,而是一种临界的体育教学状态.

作者信息

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1	尹晓勇		2	0	0.0	0.0