语文课堂教学回归生活化策略浅探

• 作者: 陈月兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 生活化 回归 课文内容 引导学生 贴近生活 潜在意义 才能
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教材中的每一篇课文都来自于生活。课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样，才能帮助学生更好地理解课文内容并真正受到启迪；才能赋予课文以生命和活力，更好地揭示其全新的潜在意义；才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月兰		1	0	0.0	0.0