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摘要:
"因材施教"是教育的理想和目标.多年来,高校思想政治理论课(简称"思政课")传统的教学模式,影响了该课教学的说服力和感染力.以现代的"掌握学习"理论和"最近发展区"理论为基础;以整体性、差异性和激励性为原则,构建高校"思想政治理论课"分层教学模式,增强高校思想政治教育的针对性和实效性.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课分层教学模式研究
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 高校 思想政治理论课 分层教学模式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 197-198
页数 分类号 G641
字数 3725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马焕 上海体育学院思政教研部 6 2 1.0 1.0
2 陈志刚 上海体育学院思政教研部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
思想政治理论课
分层教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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