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摘要:
试图结合高职教育的特点以及高职学生的实际出发,以全国统编教材为依据,以马克思主义人的本质理论为核心,以高职学生为德育主体,以为人民服务和集体主义为思想基础,以社会主义核心价值体系为主线,探索新形势下思想政治理论课教育教学的新途径和新方法,实现教材体系向教学体系转变,充分发挥“基础”课程的德育功能,使“基础”课程成为学生喜欢和终生受益的课程,是实现高职学生成人成长和成才的需要.
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文献信息
篇名 关于“思想道德修养与法律基础”的教学体系研究
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 教材体系 教学体系 实效性
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 德育
研究方向 页码范围 161-163,165
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.jssn.1009-4458.2011.06.065
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1 黄庆贵 32 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
教材体系
教学体系
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
出版文献量(篇)
8125
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15
总被引数(次)
26907
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