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摘要:
和其他学科不同,信息技术的发展日新月异,内容在不断更新,信息技术也是多元多方向的,软件、硬件、平面设计、动画设计、程序等等,让我们在教学的时候,比较迷茫。一直在思考,信息技术和其他学科不同,应该有自己独特的教学方法。在学校的支持下,我们学科大胆尝试了打破行政班分层教学的方法,现将我们的做法及相关思考总结如下,以期给同仁借鉴,共同探讨信息技术的更佳教学方法。
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有效教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术课堂分层中的做法及其思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术 课堂 教学方法 平面设计 动画设计 分层教学 软件 硬件
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙斌 南京外国语学校仙林分校信息技术组 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂
教学方法
平面设计
动画设计
分层教学
软件
硬件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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