对学科教学与信息技术整合有效性的探索

• 作者: 高林
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术整合 学科教学 多媒体软件 课程资源 教学资源 电子教材 教学环节 信息资源
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

一、信息技术与学科教学有效整合的特征1.课程资源无限拓宽。借助于信息技术的发展,教学资源已不局限于课本上的图形和文字,出现了融图形、文字、声音、动漫、影像为一体的电子教材,多媒体软件、网上教学环节等各种各样的教学资源。伴随着信息技术的提高和信息资源的增长,用于教学的课程资源不仅仅局限于课堂上使用的教材和教学辅导书,还有丰富多彩的课外课程资源,如图书馆和书店里的各种图书、科技馆和博物馆中的展品、科研机构的学术报告、各式媒体的新闻与社会上的信息等。

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1	高林		1	0	0.0	0.0