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摘要:
为解决程序设计教学中普遍存在的兴趣不浓问题,提高教学效果,通过阐述构建C语言的编程环境的构建和具体的教学案例,介绍绘图在《C语言程序设计》课程教学中实施.实践证明,绘图能很好融入程序设计课程的教学,在激发学生学习的积极性,培养学生的创新思维,提高教学效果方面成效明显.
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文献信息
篇名 绘图在《C语言程序设计》教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 绘图 C语言 程序设计教学 学习兴趣 创新思维
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 7480-7481
页数 分类号 G40-057
字数 1892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.30.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑炜冬 韩山师范学院教育系 22 200 4.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘图
C语言
程序设计教学
学习兴趣
创新思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
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