英文报刊阅读辅助高中英语教学的实践与反思

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 阅读材料 高中生 报刊 英文 阅读能力 课程标准 文学作品
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G635.5
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》对高中生阅读能力的要求是：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品。为了贯彻新课程理念对教师和学生的要求，笔者根据教学实际，借助英文报刊阅读辅助高中英语课堂教学。通过实践证明，在教学实践中，开设英文报刊阅读辅助教学课，不仅是提高学生英语阅读水平的有效手段，也是教师提高英语教学质量和教学有效性的一种行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕		6	5	1.0	2.0