作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
分析传统外语教学存在的常见问题和学校的实际情况,探讨了为什么创办校英语报及如何创办校英语报和利用校英语报开展高中英语报刊阅读在英语教学中的应用及其作用.实践证明,可以利用校英语报进行阅读辅助教学提高学生学习英语的兴趣,从而促进英语教学质量.
推荐文章
报刊阅读辅助下的高中英语阅读教学研究
高中英语
报刊阅读
辅助
教学研究
高中英语报刊阅读教学核心价值观——公民个人层面价值培养研究
高中英语
报刊阅读教学
核心价值观
公民个人层面价值
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对创办校英语报和高中英语报刊阅读的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 创办校英语报 报刊阅读 教学质量
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 126
页数 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄梅珠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创办校英语报
报刊阅读
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导