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摘要:
在生活中,心理暗示无处不在。积极的心理暗示可以激发人的潜能,使人获得一种奋发向上的动力,促使人向好的方向发展。在语文教学中,恰如其分地运用心理暗示可以帮助学生树立信心,积极主动学习,营造良好的学习氛围,培养学生独立思考问题、分析解决问题的能力。
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文献信息
篇名 论心理暗示在语文课堂教学中的应用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 心理暗示 语文课堂教学 解决问题的能力 应用 语文教学 树立信心 主动学习 学习氛围
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
心理暗示
语文课堂教学
解决问题的能力
应用
语文教学
树立信心
主动学习
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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