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摘要:
提高学生的数学思维能力,引导学生探索解决问题的思路,是高中数学课堂重要的教学任务。教学过程中,教师要充分暴露解决问题的思维过程,充分展示解决问题的思路的形成过程,引导学生寻找解决问题的正确思路。
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文献信息
篇名 高中数学教学中的思路引导
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 数学思维 解题思路 思路引导
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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