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裴斯泰洛奇的和谐教育观在生物教学中的探究——例谈高中健康教育实践活动课
裴斯泰洛奇的和谐教育观在生物教学中的探究——例谈高中健康教育实践活动课
作者:
陈雅秋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
裴斯泰洛奇
和谐教育
高中
健康教育
实践活动课
摘要:
实践活动课是素质教育的重要方面,实现课程功能向生活回归.将生物知识中的健康知识部分在实践活动中加以应用和体现,能激发学生的学习兴趣,体现学生的主动性和自主性,同时也促进了教师的业务成长.
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如何在生物活动课教学中培养学生的探究能力
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教学情境
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文献信息
篇名
裴斯泰洛奇的和谐教育观在生物教学中的探究——例谈高中健康教育实践活动课
来源期刊
文理导航(中旬)
学科
教育
关键词
裴斯泰洛奇
和谐教育
高中
健康教育
实践活动课
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
57
页数
分类号
G633.91
字数
2084字
语种
中文
DOI
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陈雅秋
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研究来源
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期刊影响力
文理导航(中旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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