积极心理学视角下的留守儿童的心理健康教育及其启示

• 作者: 徐菡
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极心理学 留守儿童 心理健康教育学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 122-123
• 分类号: B84
• 字数: 3870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2011.08.055

摘要

运用积极心理学对留守儿童心理健康教育有助于留守儿童形成积极品质、积极能力和积极潜力,促成留守儿童的天赋和潜能的发展.为留守儿童接受心理健康教育扫清障碍.使他们能够健康快乐地成长具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菡		2	7	1.0	2.0