作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合理利用多媒体有如下优势:1、合理利用多媒体和实物投影,提高演示实验的可视度;2、利用录像,让学生直观地看到不容易看到的实验现象;3、注重多媒体实用性,利用多媒体教学课件,把抽象的概念形象化.
推荐文章
多媒体与物理课堂教学
多媒体
创设情境
能力
利用多媒体提高物理课堂效率
多媒体
物理课教学
提高效率
多媒体辅助物理课堂教学的实践与反思
遵循规律
科学运用
扬长避短
物理教学怎样才能高效
物理教学
师生关系
品德教育
学习积极性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样才能让多媒体为物理课堂增彩
来源期刊 科学咨询 学科 工学
关键词 多媒体技术 物理课堂
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 理化生教研
研究方向 页码范围 153
页数 分类号 TN946.1
字数 2357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨剑波 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
物理课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导