作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为语言教学的重要组成部分,阅读对提高学生的语言综合能力起着非常重要的作用。近年来,阅读教学中仅注重语言知识的讲授和阅读技能的培养,却忽视对学生兴趣的培养,导致学生缺乏阅读主动性和阅读活动的参与积极性。激发和保持学习者兴趣是解决这一问题的关键。在阅读课堂教学中教师应该采取以下措施来培养学生的兴趣,如使用精心选择的阅读材料,合理设计阅读任务、充分发挥教师角色并让学生获得成功体验。只有这样才能提高阅读教学的效果。才能帮助学生成为自主阅读者。
推荐文章
探讨有效提问在中学英语阅读课教学的运用
有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
核心素养
小学英语阅读课教学与学科核心素养培养
小学英语
阅读教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语阅读课教学中学习者兴趣的培养
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 文学
关键词 阅读 兴趣 培养 自主阅读者
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓玲 河西学院英语系 14 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
兴趣
培养
自主阅读者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
出版文献量(篇)
1143
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2587
论文1v1指导