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摘要:
我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法.英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的.教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯.
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浅析中学英语情境教学法的组织与实施策略
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生活情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境教学法在中学英语教学中的应用
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 语言 情境教学法 交际
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 中小学教育
研究方向 页码范围 132,135
页数 分类号 G633.4
字数 2560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.079
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作者信息
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1 王雪 38 59 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言
情境教学法
交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
总被引数(次)
14430
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