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摘要:
本文归纳了浮点数教学过程中一些学生容易感到困惑的问题.针对浮点数不同格式的定义、规格化以及不同机器码表示时规格化浮点数的表示范围等问题进行了详细的分析。通过对学生理解上难点问题的分析总结,从而给浮点数教学理出一个清晰的思路。
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内容分析
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文献信息
篇名 浮点数的教学难点研究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 浮点数 阶码 尾数 规格化 表示范围
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 194-195
页数 分类号 TP301.6
字数 2717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.08.100
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 河南中医学院信息技术学院 24 57 4.0 6.0
2 谢志豪 河南中医学院信息技术学院 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
浮点数
阶码
尾数
规格化
表示范围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导