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摘要:
【案例透视】这学期我执教六年级的《体积和容积的认识》这节公开课,课后引起了我的深思。在课始,我创设了一个"乌鸦喝水"的情境,而后利用同样大的两个烧杯,一个杯中放满水,另一个杯中放了一个猕猴桃,将杯中的水倒向放猕猴桃的杯子,水剩下一些,问"为什么杯中会剩下一些水?"我原意要引导学生说出:猕猴桃占空间,
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略化
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以学定教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效的预习,灵动的课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 农学
关键词 预习 课堂 猕猴桃 喝水 公开课 六年级 中放
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 S663.4
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2011(0)
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研究主题发展历程
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预习
课堂
猕猴桃
喝水
公开课
六年级
中放
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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