幼儿在音乐活动中的兴趣培养

• 作者: 毛莹
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣培养 音乐活动 幼儿 音乐启蒙教育 学习积极性 心理特点 参与活动 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 217-217
• 分类号: G613.5
• 字数: 2028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.191

摘要

一、遵循幼儿生理心理特点。培养幼儿参与活动的兴趣 幼儿音乐教育是采取生动活泼的教学内容和形式对幼儿进行的音乐启蒙教育。培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的。因为幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿难以接受。因此，在教学过程中教师应采用富有浓厚趣味性的教育内容和教育方法，要充分调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习欲望，方法应求生动、新颖。