加强猜想教学培养物理思维

• 作者: 范冬娟
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想教学 创新 思维 探究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G63
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

中学物理教学的一个重要目的就是培养学生的物理思维方式,而现在的物理探究教学中显现出了许多"虚假的痕迹".笔者认为,教师有必要认识猜想与假设在科学探究中的重要性,并结合教学实践阐述作应如何加强猜想教学,培养学生的物理思维习惯,使探究教学收到实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范冬娟		4	1	1.0	1.0