论如何提高数学课堂提问的有效性

• 作者: 牛芳 闫明付
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂提问 数学 教学方法 提出问题 师生交流 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

尽管提问的教学方法相当古老,却是师生交流的重要方式之一。提出问题不是目的,通过提问,让学生掌握知识,发展自我才是根本。那么,如何恰当地提出问题,获得教学的高效结果,激发学生课堂思考能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫明付		2	0	0.0	0.0
2	牛芳		2	0	0.0	0.0