用美好的情感叩开大学生的心灵之门——浅谈如何把引导大学生阅读经典英文原著融入到教学中

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 大学生 阅读 英文原著 情感 教学
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: TP391
• 语种: 中文

摘要

由于种种原因,当代大学生的阅读量普遍不足,阅读取向和阅读方法也存在很多问题,这种状况严重影响了大学生的知识面的拓展和对专业的深入学习。本文着重探讨从情感育人的角度切入,结合多种切实可行的方法,引导大学生阅读经典英文原著,＂用情感开启智慧,以智慧滋养能力＂,让阅读成为学习英文和提升自我素质的利器。