作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量。——陶行知新课程标准明确提出:"学生的课内外生活是学校课程资源开发的重要领域"。《历史与社会》来源于生活实践,在生活实践中学习,这是《历史与社会》教学观的需要。因此,《历史与社会》教学应紧密结合学生的生活实践,
推荐文章
源于生活又服务于生活
教材
内容
生活化
道德与法治,源于课堂更融于生活
道德与法治
教学方法
实践
道德与法治,源于课堂更融于生活
道德与法治
教学方法
实践
美术源于生活
艺术
生活化
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 源于生活,融于生活
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 生活实践 新课程标准 资源开发 教学观 教育 陶行知 社会 历史
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 X37
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆爱芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活实践
新课程标准
资源开发
教学观
教育
陶行知
社会
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导