在数学作业中巧用评语

• 作者: 周亮亮
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,数学作业的批改中,学生见到的就是红色勾与叉.在教师的评价体系中,学生的作业只有对和错两种单一形式.冰冷的批判结果,造成了学生对数学学科的兴趣下降,学习热情消减.新课程强调,我们要注重培养学生情感、态度及价值观.笔者思考,如果我们数学教师在作业批改过程中,也能像语文作文批改一样,加入人性化的评语,不仅能正确引导学生对错题的重新分析,而且能够改善师生关系,让作业评语成为师生之间一种默契的交流方式,让学生更愿看到教师的评价.那么,数学作业中的评语应该注重哪些方面的问题呢?笔者试以本人的实践去简单说明个人的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亮亮		3	0	0.0	0.0