浅析少数民族学生与汉族学生对英语听力材料的评估结果

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 听力材料的评估 听力材料的选择 信息的特征
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G752

摘要

通过听力测试之后进行问卷调查的方式,让少数民族学生与汉族学生对相同的听力材料进行评估。目的主要在于了解少数民族学生和汉族学生对于听力材料的需求和理解是否存在区别,进而思考在选择和编写听力材料时,什么是优先考虑的因素。此次测试与调查,分别有23名少数民族和汉族的大二学生参与。调查结果表明：少数民族学生与汉族学生在听力材料的需求和理解上,有一定区别;听力教材的编写要优先考虑文化背景知识和语言难度两个方面。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏		11	2	1.0	1.0