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反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
专业能力
专业成长
在研究中反思在反思中成长
研究
反思
专业成长
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教学反思促专业成长
来源期刊 科教新时代 学科 化学
关键词 教学反思 化学教师 自我教育 新课程改革 学生发展 专业发展 教学理念 教学实践
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 O6-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥勋勇 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
化学教师
自我教育
新课程改革
学生发展
专业发展
教学理念
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教新时代
月刊
出版文献量(篇)
1295
总下载数(次)
3
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