如何让中学语文课堂教学活起来

• 作者: 黄新权
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 角色作用 课堂效率
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 133,139
• 分类号: G633.3
• 字数: 2383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.080

摘要

目前我们语文课堂教学的那种盲目性、随意性现象仍大量存在,尤其“填鸭式”、“一言堂”的传统教学模式更是根深蒂固.这一弊病尤其表现在中学语文课堂教学中.如何创造现语文课堂教学的有效性和高效性,关键还在于我们语文教师对自身角色的定位与落实.本文总结如下四点建议:发挥教室的舞台功效；握稳导航的舵盘；不失时机地采访倾听；做好“三公”制的主裁.

作者信息

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