多媒体课堂教学实践研究

• 作者: 葛黎新 蒋媛
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课堂教学 交互 建构主义 教学模式 情境
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 201-202
• 分类号: G42
• 字数: 4184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2011.16.146

摘要

多媒体课堂教学由于一些原因出现了学习效果不够理想的情况,没有发挥其应有的优势.为了解决这个问题,应该将多媒体课堂教学纳入根据建构主义理论建立起的多媒体课堂教学模式之下,在该框架下去组织、开展教学活动.本文从实践层面探讨了开展多媒体教学的实际问题,旨在使多媒体教学更适合于教学实际.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛黎新		9	19	2.0	4.0
2	蒋媛		10	14	2.0	3.0