作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每次看到有些学生写字坐姿不端正、握笔姿势不正确,心里便感到不是滋味,当批改作业时,甚至发现有些高年级学生的字也是歪歪扭扭的,心中很是沉重,当看到大街小巷出现形形色色的错别字.心里更是感到写好字是一种社会的责任。重视写字教学,语文教师责无旁贷。
推荐文章
小学语文课应重视写字训练
小学语文
写字教学
写字训练
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
技工院校语文课的分层分组有效教学探讨
技工院校
语文课
分层分组
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文课中的写字教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 写字教学 培养才能 展示才华
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 60-60
页数 分类号 G623.2
字数 2078字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊军 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写字教学
培养才能
展示才华
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导