文言文的悦读教学

• 作者: 蒋兴娟
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 文言文 自由学习 学习方法 教学方法 教学方式 文言诗文 举一反三
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.3
• 字数: 3710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.014

摘要

在语文教学中，文言文教学方法上大多采用以下两种教学法：一种是教师唱“独角戏”，第二种是让学生自由学习、理解、翻译。这些陈旧的教学方式和死板的学习方法使学生谈“古文”色变，失去了学习文言诗文的积极性，大部分学生既不能举一反三，找到行之有效的学习方法，更不能触类旁通，活学活用。