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摘要:
教师的心理状况对学生身心发展的影响已经引起越来越多人的重视和注意,引起社会的普遍关注。在现实的教学活动中,教师的心理状态对学生心理发展的影响很大。教师的健康心理有助于建立和谐师生关系,促进学生健康人格的发展;能为学生健康心理产生和发展树立榜样,使学生变得乐观向上、克服学习困难、踏实肯干,日常生活变得有条不紊;有助于为学生营造宽松的成长环境、有助于形成良好的课堂氛围,更好地达成教学目标。
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文献信息
篇名 教师心理健康对育人质量的影响
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教师 心理健康 育人
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G443
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 满帅 18 6 2.0 2.0
2 宋华松 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
心理健康
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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