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摘要:
本文对近年来我国《纳米材料》理论课教学中所存在的问题与不足进行深入探讨,并提出由知识传授型教学模式向探究创新型教学模式转换这一教育理念,并构建相应的教学模式.通过一段时期的改革与探索,取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 《纳米材料》理论课教学模式的改革与探索
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 研究型教学 纳米材料 改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 70,72
页数 分类号 G642.0
字数 1954字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.09.044
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研究主题发展历程
节点文献
研究型教学
纳米材料
改革
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
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出版文献量(篇)
7100
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