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摘要:
新形势下的教师要适应素质教育的要求,落实新课改的精神必须重审自己的价值观和教学理念,转换和重组角色,这样才能培养创新型人才,推动教育事业的发展。
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浅议新课改下教师教学行为的转变
科学性
层次性
创新性
新课改下教师角色的转变
新课改
教师角色
转变
浅谈新课改下历史教师面临的挑战与对策
新课改
历史教师
挑战
对策
简谈新课改下后进生的转化
学校
后进生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下教师行为的转化
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 教师行为 课改 创新型人才 素质教育 教学理念 才能培养 教育事业 价值观
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 123-123
页数 分类号 G451
字数 1768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.088
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研究主题发展历程
节点文献
教师行为
课改
创新型人才
素质教育
教学理念
才能培养
教育事业
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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7
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