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摘要:
语文新课程标准明确指出:“要全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程。”本文从“制订方案,搜索资料”、“形式多样,展示成果”、“归纳总结,做出评价”等方面,探究开展初一书语文综合性学习的策略。
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综合性学习
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对初中语文综合性学习开展情况的研究
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初中
语文教科书
口语交际
学习方式
人教版
写作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何开展初中语文综合性学习
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文综合性学习 初中 新课程标准 语文素养 语文教育 语文课程 学习方式 展示成果
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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1 刘丽 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
初中
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语文教育
语文课程
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展示成果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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