寻找生活中的课程资源,延伸科学的"课堂"

• 作者: 张延利
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 科学素养 观察 问题 实践
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 70
• 分类号: G424.21
• 字数: 1162字
• 语种: 中文

摘要

科学教育的课程资源无处不在,无时不有,不要拘泥于教科书上规定的教学内容,应有的放矢地延伸科学的"课堂".科学素养的形成是长期的,教师是学生学习能力的培养者,观察是一切学习的开始,仔细观察是一切伟大成就的必要条件.引导学生在实验、实践活动中学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延利		3	0	0.0	0.0