多维视角下的教育软件评价指标构成要素分析

• 作者: 曹莹 苗志刚
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 教育软件 教育资源 学习理论 个性化学习
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 130,77
• 分类号: G40-057
• 字数: 4234字
• 语种: 中文

摘要

在e_learling飞速发展的今天,各高校教学软件建设取得长足的发展与进步.建立具有本校特色、适合自身的评价指标体系,对于高校教育信息化建设有着极为重要的作用.本文试从多个维度对教学软件评价指标的建设提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗志刚		60	111	5.0	9.0
2	曹莹		54	87	4.0	8.0