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摘要:
合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。
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文献信息
篇名 作文教学中的合作学习
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 合作学习 作文教学 20世纪70年代 教学理论 80年代 心理气氛 学业成绩 教学改革
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾会刚 海南师范大学初等教育学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
作文教学
20世纪70年代
教学理论
80年代
心理气氛
学业成绩
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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