尊重学生个性 开启自主学习的大门

• 作者: 王修业
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 学生个性 尊重 主动参与 动手操作 问题意识 教学方式 情境
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G420
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

一、尊重学生个性．促进自主学习的发展 1．尊重学生个性．是促进自主学习发展的前提． 认学生自主学习发展的手段多种多样．如创设主动参与的情境、创没动手操作的机会、激发问题意识……实践证明这螳方式、手段都是行之有效的．但很难想象．一个不合口味的话题、一个计学生感到压抑的情境、一种让学生厌烦的教学方式能让学生自主地去学习，短期内可以，长此以往呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王修业		2	0	0.0	0.0