如何优化教学设计 确实提高教学质量

• 作者: 耿风洋
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学质量 最优化 课堂教学效果 教学目标 教学方法 双边活动 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 212-212
• 分类号: G424
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和手段，教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会，谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿风洋		4	0	0.0	0.0