浅谈小学生数学质疑能力的培养

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 小学生 质疑能力 培养 学习过程 数学 创造潜能 活动过程 探索精神
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11
• 语种: 中文

摘要

学问学问,要学就要问。思维,永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。巴尔扎克说过：＂打开一切科学的金钥匙,毫无疑问是问号。＂李政道博士也曾说过：＂学问学问,要学习提问。＂学习过程是一个能动的师生双边活动过程。同学们如果只被动地听老师讲授,便会陷入＂学生围着老师转,自己脑子不会转＂的局面。同学们是学习的主人,只有积极地发现问题,大胆地质疑问难,才能提高学习效益,培养探索精神。