高中历史的教学突破

• 作者: 周立君
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 师生关系 历史思维
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G633.51
• 字数: 3601字
• 语种: 中文

摘要

本文明确了高中历史创新能力的要求不能脱离高中的阶段性和历史的学科性特点,教师不仅要注重知识技能的传授,更重要的是培养学生学会获取知识技能的方法,由被动学转为主动学,在学习中学会学习.