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摘要:
朗读是语文课堂教学必不可少的环节。它不仅是学生识记、理解课文的有效手段,也是提高学生语言表达和鉴赏水平的重要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。《小学语文教学大纲》指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”
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文献信息
篇名 浅谈语文教学加强朗读训练的重要性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《小学语文教学大纲》 朗读训练 语文课堂教学 语言表达 课文内容 鉴赏水平 语言习惯 陶冶情操
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623.201
字数 语种
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1 赵英红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《小学语文教学大纲》
朗读训练
语文课堂教学
语言表达
课文内容
鉴赏水平
语言习惯
陶冶情操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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