浅析学生自主、合作、探究学习方式的实现

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究 学习盯标 合作与交流 评价
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

课改的自主、合作、探究新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。教学中，教师应该根据学生不同的个性特点，充分运用自主、合作、探究的学习方式能唤醒学生的潜能，提高学习效率。